吴玉霞
2013-1-2、歌谱控、人气:（载入中...）
吴玉霞还在演出中尝试通过新的乐器组合演绎传统琵琶曲目，使琵琶演奏艺术更富有层次感和个性。
例如，大多演奏家以琵琶独奏形式演出《送我一支玫瑰花》，而吴玉霞以琵琶与手鼓的形式对其进行全新演绎，琵琶原本欢快、明朗的风格在充满阳刚气的打击乐的衬托下，凸现出阴柔、婉约的美感，给观众带来不同以往的艺术体验，为观众更好地理解这首乐曲提供了广阔的想象空间。
西为中用是吴玉霞又一个大胆的尝试。2007年，吴玉霞在举办琵琶独奏音乐会时增加了琵琶与中阮二重奏，琵琶与中阮及大提琴三重奏，琵琶与贝司及打击乐演奏的新西兰民歌等新组合。不同乐器的合作，拓展了琵琶的表现空间，也增加了民乐与外国观众的亲和力；三重奏、赋格、即兴曲等西方室内乐形式的运用，使琵琶与其他族类乐器的特点有机地融合在一起，一些西方乐曲因此可以进入琵琶的演奏曲目，促进了中国民族音乐与西方音乐的互补与交融。
这些在保守的人看似“不合规矩”的创新之举，从不同角度反映了吴玉霞在不断拓展琵琶艺术表现力、发展中国民乐室内乐方面的追求和成就。
除了继承和创新，吴玉霞还是新作品的热情推广者，由她首演的琵琶协奏曲《春秋》和《古道随想》，都是近年来涌现的优秀琵琶曲，一经推出就深受同行和专家的好评。
从小我到大我担民乐传承之责
在北京，许多中小学生听过吴玉霞的琵琶讲解音乐会，在自己景仰的艺术家的引领下进入音乐艺术之门。
身兼中国音乐家协会理事、中国人民大学艺术教育客座教授，吴玉霞的社会活动很多，但出于弘扬民族音乐的责任感，她总是抽出时间为普及音乐教育、培养民族音乐后备人才四处奔波：她先后在北京大学百年讲堂、中国人民大学、香港城市大学、广东中山大学、南京大学、兰州理工大学等地举办了几十场“吴玉霞琵琶名曲赏析”普及音乐会；多年来，她担任北京中学生金帆民乐团和中国人民大学学生民乐团的指导，悉心培养出许多在各类琵琶比赛中获金奖的佼佼者；十几年来，她几乎每年都参加北京市专为中小学生举办的“打开音乐之门——暑期系列音乐会”，并且每年都力图有新视角。
说到为此花费的大量时间和精力、牺牲的亲情和名利，吴玉霞诚恳地说：“我生在平常人家，我现在拥有的一切都得益于培养我的社会和观众，我理应回报社会。”
当选全国政协委员，促使吴玉霞担当起参政议政的神圣职责，关注的目光也扩展到艺术界和社会上的热点问题。她针对重智育轻德育的教育现状，提出在“高中生中设立成人仪式活动日”和“加强大中小学生艺术素质教育”的提案，以唤起学生对社会、家庭的责任和社会对学生的全面培育；她对艺术人才的培养和使用有独到见解，呼吁业余普及艺术教育不要急功近利，专业院校学生在继承传统的基础上应不断适应和注入新的理念，争当全面发展的复合型人才。
