马友友
2012-12-14、歌谱控、人气:（载入中...）
国际顶尖的旅美华裔大提琴家－马友友(Yo-Yo Ma)1955年生于法国巴黎；4岁开始学习大提琴；9岁进入世界最负盛名的美国朱丽亚音乐学院；15岁受到指挥大师伯恩斯坦的推荐；21岁哈佛大学毕业；23岁获艾佛利费舍尔(Avery Fisher)奖。
五岁见真章
马友友祖籍浙江，一九五五年出生于法国巴黎。那时，他的父亲马孝骏博士和母亲卢雅文女士已在巴黎生活了近二十年，而且已经有一位四岁的女儿马友乘。友友四岁那年，开始接触乐器。马孝骏博士本身是位弦乐幼教专家、女儿友乘在他教导之下能拉小提琴，也能弹钢琴。四岁的小友友觉得姐姐弹得好也拉得好，潜意识里就不愿意和姐姐学一样的乐器。有一回在巴黎音乐院，他发现体积最大的低音大提琴，友友主动向父亲要求学那个乐器。可是，实在找不出有合适小孩拉奏的低音大提琴，友友只好退而求其次的学了体积稍小的大提琴，未料这个乐器改变了他的一生。五岁时，马友友就能轻松的拉三首巴哈的组曲，天分不高的人，甚至练到老都拉不好。
练琴懂窍门
回忆小时候学琴的经过，友友说：“父亲教小孩拉琴很有一套。他知道小孩子不容易专心，或者说专心的时间很短。因此，他特别把握小孩子专心的那十分钟到十五分钟。”他说，父亲每天只要他练琴十五分钟，但必须集中精神，全心全意的练。这种训练方式让他受用不尽，时至今日，他还是认为：练琴时间在精不在多，逼孩子练琴绝不可能练好，只有在练习者有意愿要练，而且也全神贯注练琴时，才可能有好成绩。友友并且提到练琴最重要的要素。他说：“你必须不断问自己问题，再想办法回答你自己的问题，这个过程非常重要。比如，你问自己，为什么这儿要这么拉？你自己回答自己，因为作曲家当初写作时，是希望产生这样的效果。如此反覆的问，反覆的答；答不出来者去找相关资料；想不出问题时，也设法去想，这就是自我锻链最好的方法，也是我自己练琴这么多年的心得。”
得大师赏识
在马孝骏博士旅居法国廿七年，也是友友七岁那年，他们全家迁居到美国。马博士继续在学校内任教，友友则经过特别的推荐，有机会演奏给当年的大提琴大师卡萨尔斯欣赏。卡萨尔斯简直无法相信七岁的孩子有如此美好的音乐的产生，他对马博士说：“你不能限制这个孩子，你要随他去。”这时友友已进入纽约茱丽亚音乐院，受教于罗斯门下，他的技巧已经无懈可击，罗斯说：“他很小就已经很杰出，听他的演奏我都感动得直想落泪。”这就是马友友，在十五岁之前就已令大提琴演奏前辈的音乐家折服。
与古人神交
马友友说：“他在十五岁那年就发现自己离不开音乐。那时就决定这一生走音乐的路？不！即使到现在我还不能肯定，也许六个月后我改当记者(大笑起来)。一直到前两年，我开始认为当音乐家是很荣耀的事。怎么说呢？因为，藉音乐，你可以知道数百年前的伟人像贝多芬、像巴哈他们在想些什么？他们的音乐思想是什么？这是多么奇妙，又多么教人兴奋的事！”
马友友说：“透过音符，重新诠释作曲家的心灵，那种与古人神交，引起共鸣的时刻，就是身为演奏家最荣耀的时刻。”
可是，十五岁那年的马友友也像一般青少年一样，进入叛逆、不安、胡闹的年代。他说：“我那时很疯。”
藉知识寻根
也许是技巧到了巅峰无
