高中小品_相信
2012-5-17、歌谱控、人气:（载入中...）
差生——安妍 汉语老师——李美海 班主任——李春玲
汉语课代表——郑颖 班长——郑美玉 学生——若干名
背景音乐调配——金磊
《相信》
差生独白（录音）：刚上高中，一切都诡异的和我格格不入。要保持成绩优秀，以免被甩到好学生的圈子外面。被忽视的感觉真的很可怕，没有人相信你，好像穿了一件破烂的衣服走在人群中，大家都嗅到气味，皱着眉头远离你。可我意识到这一切的时候已经太晚了。我的身上已经被打上了差生的印记。
【同学们都聚在一起聊天。差生（安妍）拿着作文本登场。】
安：你们聊什么呢？这么开心？
【同学们回头见是差生（安），都回到自己的位置，不再聊天。】
{安：（独白：落寞地）昨天老师布置了一篇作文，以《相信》为题。想了很久，有很多东西想写，也有很多东西写不出来。改了又改删了又删，终于写出了心目中完美的作品。}
【安将作文本往语文课代表桌子上一放。】
安：作文我交啦！
【汉语课代表（郑颖）翻看作文。】
颖：你这作文哪儿抄的？新出的作文选吗？这阵子还真没去书店呢……
安：（无所谓地）这是我自己写的。
颖：（稍有疑惑地）哦……
【汉语课代表（郑颖）拿过一摞作文本走到暗处】
颖：刚好我还没有写作文，没想到她那样的能写出这么好的作文，抄她的作文老是肯定不怀疑我——保险。
【郑颖开始抄作文。】
旁白：叮铃铃铃……最后一节课的铃声响起。
【汉语老师（李美海）登场。】
美：上课！
班长（郑美玉）：起立！
【安依旧听着自己的音乐，看着小说，没有起立。颖（同桌、汉语课代表）推了推安，安才懒洋洋地站起来，摘掉了一半耳机在手里摆弄着。】
美：（弯腰）同学们好！
同学们：（弯腰）老师好！
【安没有鞠躬直接坐了下来。美（汉语老师）也做无奈状、厌烦状。】
美：上节课我们上了一堂名著赏析课。下面我来提问上节课学过的内容。嗯……申美丹同学？
申美丹：（有气无力）到……
美：《钢铁是怎样炼成的》这部著作的作者是谁？
申：嗯……那个……哦，对了！是……奥——特曼——兔斯基！
美：（怒目圆睁）坐下！（语气缓和地）金崔承！你来回答！
承：是 奥斯特洛夫斯基。
美：（笑逐颜开、点头）嗯！很好！请坐。
美：我再问一个问题：巴金先生所写的的《我的几位先生》中巴金先生母亲的特点是什么？
【颖（语文课代表）迅速地举手。】
颖：到！老师我来回答。
美：（微笑）这么简单的问题，课代表就不用回答了。（愠怒地）申美丹！你来。
申：（嘀咕）怎么又是我啊。嗯……巴金先生母亲的特点是……咳……她就是个女的呗！
同学们：去！！！
【安一边听音乐，一边摇头晃脑（很像在点头）】
美：（见安在作点头状）这位同学！
【安在听音乐没有意识到老师在叫她。颖捅了捅安。安站起来。】
美：（笑里藏刀地）你一直在点头啊，请问你同意申美丹同学的什么观点啊？
安：嗯，她说的挺好的，没了。
同学们：（窃窃私语）切！脑子进水了……有病……
美：（气不打一处来）你给我坐下！！真不知道你们是怎么学习的!多学学课代表，真是的！啧啧……
美：（面无表情地）你们自己做练习吧。（温柔地）课代表！把作文作业拿上来吧。
【颖迅速递上一摞作文本。美批改作文。】
【美翻开第一篇作文时，满面笑容。待翻开第二篇作文的时候，脸一下子冷了下来。美走出门去办公室找班主任（李春玲）。】
美：小玲啊！你这班主任是怎么当的呀？抄作文这样的事情怎么能在你们班发生呢？
玲：是谁啊？
【美把两本作文本往玲手里一递。】
美：你自己看看吧。郑颖和安妍！你可好好安慰安慰郑颖啊！她可是个好学生，不像安妍……啧啧！我还要上课呢，先走啦！
【玲走到班级门口。】
玲：我叫两个学生。
美：哦。
玲：郑颖！安妍！过来一下。
【颖、安走进办公室。安、把一般耳机摘下来在手中摆弄着。】
玲：这是怎么回事啊？你们俩作文怎么一样啊？
颖：（迅速地）老师！我可没抄她的！
安：你这意思是我抄你的喽？
颖：切！那可没准！
{安：（独白）作文真的是我写的！可一边是语文课代表——老师们的宠儿，一边是我——一个成绩一直走下坡路的差生。老是肯定已经做出她自己的判断了，无论真相是什么。}
【老师挥了挥手，郑颖敬礼，回到班级。】
同学们：（一下聚到颖周围）哎！哎！什么事儿啊？
颖：（自然地）好像是她抄了我的作文。
同学们：哎——怎么能这样啊？真是的……啧啧……
玲：你怎么地了这是？虽然，平时在班级里你很少说话也不善于表现自己的实力 可能在其他同学的心中，你是差生，可是在老师的心里你一直都是一个好学生，老师一直都很认定你。就拿今天的这篇作文来说，虽然是同一篇作文，但是，我在读你这篇作文的时候看到了很多被泪水浸湿的痕迹，我读懂了你的真情。这篇作文是属于你的。（双手递过作文本）
安：（摘下耳机）老师……你真的相信我？
玲：嗯。老师相信你。早晚有一天你会发挥出自己的实力，创造一个好的成绩，因为至少有老师在支持你。
【安转身离去。】
玲：安妍！你知道相信一个人意味着什么吗？
安：（思考后恍然）嗯！我知道。
【安回到班级。此时老师正在宣布下课。】
同学们：哦！！回家喽……咦？她竟然还在学习啊？……作秀吧？……谁知道啊？……
【安独自一个人坐着学习，时而冥思苦想，时而奋笔疾书。】
差生独白（录音）：我走出来了，从小小的蜗牛壳里。成绩很快有了起色，而且渐渐步入上游。没有人知道为什么，只有我自己清楚：挑灯夜读，看着对面楼层一盏一盏熄灯的孤独；上火的时候，看到鼻血滴在卷子上，顺着纸张的纹理蔓延开来的心酸……只因为因为有人相信我！
【全体出场。】
安：相信无敌，相信无限
