如此教育
2012-6-11、歌谱控、人气:（载入中...）
乙：我做好事去了。
甲：做什么好事，说来我听听。
乙：我去给学校安玻璃，修桌凳去了！
甲：吆，你还从事了第三产业，不简单呐，挣了多少工钱？
乙：分文未取，你看咱是那种唯利是图的人吗？
甲：吆吆吆！活雷锋呀！我家的窗户也有两块烂玻璃，你也帮我安安，怎么样？
乙：没问题，你掏多少工钱？
甲：这你就不够意思了，公家单位的玻璃，你无偿服务，可咱们谁是谁呀，老交情了，你却钻进了钱眼儿里，有点不够哥儿们吧！
乙：我是因事而异，你以为我愿意去爬高上底呀，我是不得已而为之。
甲：雷锋同志做好事向来是不图名不图利的，而且从不抱怨，从不自满，你做了好事却抱怨说是“不得已而为之”，是谁让你做的？
乙：我儿子！
甲：我明白了，你儿子为了受到老师的表扬，让你免费为学校安玻璃，孩子有这种上进心、荣誉感也不错呀！
乙：只要不受到老师的批评就谢天谢地了！
甲：怪了，学校的玻璃烂了，学生看在眼里，急在心里，动员自己的家长免费为学校安玻璃，还要受到老师的批评，天下有这个理吗？
乙：问题是那些玻璃是我儿子故意打烂的！
甲：那你该赔！毛老前辈的《三大纪律八项注意》就有一条，（唱）“第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫……”不过话又说回来了，老师怎么断定是你儿子故意打烂的？
乙：教室里有三块玻璃脏兮兮的，老师问谁去把玻璃擦干净，我儿子举起双手说，“老师，我去！”还没等老师批准，我儿子就挺身而出，以迅雷不及掩耳之势，忽地冲上前去拿起拖把杆子，对准第一块玻璃，“哐啷”，砸了个粉碎，又对准第二块玻璃，“啪啦”，玻璃登时粉身碎骨，接着是第三块……
甲：“嘭啪”，天女散花！
乙：错，这一次是“哗啦”、“噗哧”交响曲。
甲：怎会有两种声音呢？
乙：我儿子的血流出来了，烂玻璃划破了我儿子的脸，鲜血汩汩而出。
甲：那赶快上卫生室呀！
乙：说的是。老师抱着我儿子，三步并两步感到学校卫生室，好则是玻璃只把皮肤拉了口子，包扎好后，老师开始批评我儿子，但我儿子还振振有词。
甲：他说什么？
乙：（学舌）老师，玻璃脏了，我把脏玻璃打烂，我让我爸爸来安上新玻璃……
甲：你儿子真有两下子，嗨，这主意不错阿！
乙：开始我听后很生气，后来我越想越高兴，这说明我儿子脑袋瓜子不错呀！
甲：是个人才，可惜有点歪！
乙：什么？现在这个社会人不能太老实，太老实了要吃亏。所以我常对我儿子说，（唱）“说走咱就走啊，风风火火闯九州……”
甲：那你儿子在学校总不会吃亏！
乙：没错！有一次他拽着一个女孩子的小辫子向后拉，一边拉一边唱，“妹妹你大胆的向后退呀，向后退，莫后悔……”
甲：人家的歌词是这样唱的，“妹妹你大胆的向前走啊，向前走，莫回头……”
乙：他在后面拉着人家的头发，能往前走吗？
甲：那老师得找你这位家长。
乙：找了！老师打电话让我去学校，我一听是这回事，笑了。我说，“老师，那是女孩子你闺女吧！”你猜老师怎么说的？
甲：老师怎么说的？
乙：是啊！凡是来到这里的孩子都是我的孩子，你儿子欺负女同学，你做家长的得管管！
甲：是得管！
乙：我说，“老师，刚才你说，这里的孩子都是你的孩子，我儿子也在你班里，你说他两句不就完事了？”
甲：教育孩子不能单靠学校和老师，家长、社会都有责任！
乙：老师也是这么说的。不过我又不明白了，我们都来教育孩子，要你们老师干什么？教师的职责就是教书育人，既要教书，更要育人，（对观众）我们都去育人，是不是我们都能当教师呀！
甲：你这是狡辩，对孩子的发展没好处。
乙：我的孩子发展的很好啊！扫地时别的孩子把垃圾朝外拎，我孩子把垃圾朝教室里提，学校的白墙壁上我儿子会用红粉笔画太阳，课桌上我儿子会用小刀刻图章，这不说明我儿子创新思维活跃吗？当今不正提倡科技创新吗？如果不创新，嫦娥一号、神州七号能飞天吗？
甲：这些事情你还不去管啊！
乙：不就是这些事情吗？小事一桩，每年开学，我都给老师送去一个红包！
甲：红包？送礼？
