歌谱控

军民同乐喜迎教师节
2012-5-16、歌谱控、人气:(载入中...)

  舞台布置:横幅:喜迎教师节军民联谊会
  舞台上八字型排放8张桌椅
  音乐起,老师方面在队长(T1)带领下走上舞台,除队长外其余人按座次坐好。
  T2(对T1):X老师,听说今天来跟咱们联谊的是你老公那个局里的,还听说你给咱们小Y介绍的对象也是你老公的那的……(话音刚落其余两位老师起哄)
  T3(小Y):唉,不知道他今天会不会来呢?(其余老师起哄)
  T4:看来咱们的小Y同志已经坠入爱河了,不过昨天开会领导也发话了,今天派咱们几个代表来给这些忙碌在第一线的警察同志们上上课,补习补习外语,而且这将会是一个长期的计划,一切为了明年奥运做打算吗,这样看来咱们的小Y同志大有可乘之机啊……(众人暴笑,小Y脸微红)
  T5:不过队长,你老公他们也该到了吧……(话音未落,警察一行五人踏着整齐的脚步上台)
  P1:立…正,(转身向T1跨一步)报告老婆,我带队员前来报道,请老婆大人指示。
  (众人皆笑,T1白了P1一眼,P1一改刚才严肃的表情,一副傻傻的表情)老婆,刚去执行了个紧急任务,所以耽误了,(又是严肃的表情)我代表全体同志向您道歉。
  T1:行了行了,就你嘴贫,赶紧坐下吧。
  P1:是(敬礼、转身),各位就坐。
  众人均坐定以后(T1和P1不就坐,负责联谊会的主持,此时P5和T2眉来眼去,将众人眼球吸引,台下观众起哄,P1及时发现)
  P1:(一脸严肃)注意点影响。(然后转身对自己T1做了个请的手势,二人一起向前)
  T1:今天根据咱们两家领导的意思,咱们今天的目的不仅仅是联谊,还有就是为了提高各位在座的警察同志的外语水平,共同为明年的奥运会做准备。
  (P1带头鼓掌,脸上充满了微笑,但是其他人均未动,P1鼓掌一会后尴尬的停下。)
  T2:既然是联谊,不知道今天各位警察同志可给我们带来了什么节目?
  P1:节目当然准备好了,(回头) 同志们,抄家伙……
  (众人皆吃惊看着P1)
  P1:(回过神来)对不起,说错了,是拿道具
  (P众人拿出各自道具,以快板为主,在台前排一排表演,但不要挡住一旁的T)
  P2:节日将到心欢喜
  P3:大家欢聚在一起
  P4:我们上台来表演
  P5:鼓励鼓励
  P2:满屋上下笑开颜
  P3:个个乐得嘴朝天
  P4:各位老师节日好
  P5:恭喜恭喜
  P2:咱们学校老师好
  P3:大家个个听领导
  P4:噢,各位领导也来了
  P5:欢迎欢迎
  P2:先说咱们的校长
  P3:品牌意识观念强
  P4:教学管理有一套
  P5:能干
  P2:再说可爱的刘老师(对着台上的T3,即小Y)
  P3:精明能干人缘好
  P4:她是我们的顶梁柱
  P5:可不能少
  P2:还有亲爱的老师们
  P3:努力认真又勤劳
  P4:业务水平顶呱呱
  P5:冒尖
  P2:再说今天的联欢会
  P3:我们大家齐响应
  P4:为了节目表演好
  P5:使劲(咬牙切齿)
  P2:全体教师比比看
  P3:跳舞、唱歌、三句半
  P4:谁要光看不动弹
  P5:扣钱
  P2:俺的节目将演完
  P3:大家多多提意见
  P4:再替大家表心愿
  P5:加油干(表演完毕向众老师敬礼,回座)
  (P在表演的时候可与台下观众互动,语言幽默一些,根据台词配合适当的动作)
  P1:我们的节目演完了,不知道各位老师满不满意,满意的话就给点掌声,……,掌声不够热烈,……,还不够热烈……,还不够热烈……,还不够……(T1冲上来推了一下)
  T1:你还有完没完了。
  P1:(嘿嘿傻笑)已经完了。
  P5:报告队长。
  P1:怎么了?
  P5:我们的表演已经完了,既然是联谊,不知道今天老师们给我们带来了什么节目?
  (众P附和)
  T2:今天我们的节目当然准备好了,只不过呆会你们当中的某些人可别控制不住自己上台鲜花啊(边说边对众人使眼色,把众人目光吸引到T3身上)
  T1:我们的节目就是Y老师给我们带来了一首英文歌曲《my heart will go on》
  (T3上台独唱)
  T3歌唱至 Near...far... Wherever you are
  I believeThat the heart does go on处,T3情不自禁的把目光转向P5,P5也情不自禁的起身(两人动作缓慢,使得T3有足够的时间唱歌),当唱至高潮处的You're here
  There's nothing I fear
  And I know
  That my heart will go on
  We'll stay forever this way
  You are safe in my heart
  And my heart will go on and on时,两人摆出泰坦尼克号中男女主人公的造型。
  (P1、T1及台上众人皆沉浸在此情此景中,当音乐结束后,P1立时反应过来,清了清嗓子,众人也反应过来,T3和P5两人红着脸退回各自的座位)
  P1:嗯,看来大家都已经被小Y老师的歌声打动了啊。不过公共场合大家还是要注意影响,不能情不自禁、不能忘乎所以、不能乐此不疲、不能目空一切……(T1又推了他一下)
  T1:你还真没完了,再这样没完没了地我可就真跟你没完没了了啊。
  P1:(若有所思地看了看P5和T3)几家欢喜几家愁啊
  T1:你说什么?
  P1:(战战兢兢)没…没什么,对了,联谊完了该上课了吧。
  T1:上课?(眼睛一转)我倒有个好点的方法来让你们好好学习学习英语。(众人一听皆愣)我们来一场竞赛如何?竞赛的规则很简单,我们双方各四个人,正好分成四个小组,一个老师和一个警察为一个小组,而我只给大家出5个简单的题目,然后由老师在看过题目之后教给你的队友这些题目的中文意思。
  P1:然后我会随机选择现场的观众为每个人抽一道题,答对题目的当然也就是今天比赛的胜者了,所以说今天的胜者可不仅仅是一位哦,大家一定要努力呀。我说得对不对啊老婆……(众人皆寒)
  T1:你说得对极了。好了现在比赛开始。(拿出事先准备好得5张单词卡片给每个人看)(此处根据现场情况安排,尽量追求真实的现场效应,本环节压缩在4分钟以内)
  
  
  
  

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